致五会作文学生家长的一封信

致五会作文学生家长的一封信

各位家长：

   大家好！

   因为国庆节放假期间有的家长要带孩子出去游玩，所以五会作文在国庆节放假期间放假不学作文，耽误的作文课以后顺延补上。国庆节后开课时间：齐都花园教学点10月15日（周六）开学，临淄宾馆教学点10月16日（周日）开学。

下面我们向家长解答有关五会作文教学的几个问题

1、孩子在课堂上写的作文老师批改吗？

孩子们写的每篇作文我们老师都要批改。基础班的孩子每周末来学作文时都要当堂写一篇作文，下一次来上课时把写的作文交给老师，老师把学生交的作业带回家批改好后，孩子再一周来学作文时老师把已经批改的作文发给学生。我们一共发给基础班的学生两个作文本，因为每周末孩子来学完写作方法后，第二节课都要当堂写一篇作文，所以两个本子交替着使用。希望家长督促孩子来学作文时把在课堂上写的作文带来交给老师。

 2、孩子学了三四次基础班的作文课了，孩子的作文中怎么还存在标点符号欠准确，有错别字、病句、内容不具体等问题？

家长们不要着急，标点符号不准确、用词不当、错别字、病句、内容不具体这些问题的解决需要一段时间，后我们都能帮孩子解决掉这些问题。

 3、五会作文的基础班主要学习什么内容？

来学作文之前孩子们大都犯愁写作文。有的孩子写作文时无处下笔，表现在：不知道怎样开头、不知道写什么、不知道怎样结尾、不知道怎样选材；有的孩子虽然能写长，但写成了流水账，根本抓不住；有的孩子写作文时总是问爸爸妈妈；还有的孩子从作文书里和网上抄写或者仿写作文,所有这些现象都是是因为孩子不会写作方法造成的。基础班的任务就要教会学生掌握各类作文的写作方法。孩子学会了各类作文的写作方法后，就感觉作文简单多了，当孩子看到作文题目时自己就会写作文了，知道从哪些方面来选材，知道写哪方面的内容，知道怎样组织和安排材料，知道怎样开头，知道怎样结尾，知道抒发怎样的感情等等。

4、作文书、报刊、历史故事、名人传记、杂志等课外读物上一些优美经典的词语和句子，孩子写作文时可以借鉴使用吗？

可以说，会写作文的孩子都是爱读书、会阅读、会观察、会积累、会模仿、会借鉴的孩子。小学语文大纲有要求，老师要教会学生读书并要求学生阅读大量的书籍，要引导学生学会积累、模仿、借鉴作文素材。所以，家长要鼓励孩子多读书，从书中积累大量的好词好句，还要学会把积累的作文材料灵活运用到自己的写作中去。

5、五会作文的高级班教学什么内容？

在高级班中，我们要教会孩子用五会作文的写作方法来阅读和分析文章，教会孩子阅读的方法，教会孩子分析文章的方法，教会孩子观察和思考的方法，教会孩子积累和运用写作素材的方法。因为只有会观察、会阅读、会思考、会积累才会表达。可以说，会观察、会阅读、会思考、会积累才是学好作文的基础和关键。

6、怎样使用好五会作文的教材？

家长一定督促孩子在家用好五会作文的教科书。基础班的家长要监督孩子把每周学过的写作方法读七八遍或者背过，否则时间长了，老师在课堂上讲的写作方法孩子就忘记了。再督促孩子把教材里的有关例文读一遍，进一步让孩子感悟和巩固写作方法。因为高级班是教会孩子观察、阅读分析文章及积累和运用作文材料，所以高级班的孩子回家后，家长要督促孩子把在课堂上积累的作文素材读十遍或者背过。

7、基础班和高级班的学习内容有什么不同？
作文教学主要包含两个方面的内容：写作方法和写作材料。孩子学会了各类作文的写作方法，再学会积累并拥有大量的写作素材，作文就写好了。所以，五会作文的基础班是教学各类作文的写作方法，帮助学生解决不会写作方法的问题。高级班是教学作文素材，帮助学生解决缺少作文材料的问题。

8、五会作文真的能做到包教包会、省时省费、无效退款、长期免费辅导吗？

五会作文的教学模式、教学理念和教学方法就是站在家长的立场上出发的。简简单单两本书，两个班，多交两期学费，绝大多数孩子两期（九个月）后完全能把小学作文和初中记叙文学好，个别因为基础较差没有达到理想教学效果或者晚来报名耽误课程的孩子我们会免费辅导，直到家长满意为止。二十年来，五会作文用实际行动向家长兑现了自己的承诺，得到了广大家长和学生的喜爱。

9、有家长问：我的孩子上初一了，不学基础班直接学高级班可以吗？

如果你的孩子已经掌握了各类作文的写作方法，只是因为缺少作文材料导致作文内容写的不丰富不具体，可以直接上高级班学习积累和运用作文材料。但是如果你的孩子不会写作方法，必须先到基础班学习各类作文的写作方法。

10、有家长问：我的孩子作文基础非常差，对作文一窍不通，担心孩子学习了两期后还是写不好，如果再来免费辅导，你们学校真的会同意吗？

大家一定要看清五会作文的承诺：两期包会、无效退款、长期免费辅导，直到家长满意为止。我们争取让每一个孩子一遍就把作文学好，但是如果到期没有达到五会作文的教学要求，我们会继续免费跟踪辅导，直到家长满意为止。因为五会作文老师的教学理念是：没有学不好的学生，只有教不好的老师，孩子没学好，就是老师没教好，老师必须承担全部责任。二十年来，五会作文之所以能成为孩子多的、大家喜欢的学校，靠的就是教学质量、口碑和诚信。

11、有家长问：你们五会作文两期后孩子的写作水平达到一个什么标准？

五会作文两期后的标准是：小学生在40分钟之内写出四五百字、用词准用、语句通顺、内容具体、选材恰当、中心明确、突出的好文章。初中生在40分钟内写出七八百字、用词准用、语句通顺、内容具体、选材恰当、中心明确、突出的好文章。如果达不到这个要求，就是老师没教好，你的孩子就要免费再来学习。

12、有家长问：作文不可能短时间内学会，更不可能短时间内提高，因为作文素材的积累和认知水平的提高是一个长时间的过程，需要日积月累。

这种说法是不对的。这句话应该这样说才准确：“因为写作方法和积累材料的方法都能在短时间内学会，所以写作水平完全能够在短时间内提高，但要想拥有丰富的作文素材和较高的文学素养需要长年累月的学习和积累。”我们都知道，作文有自己特殊的性质。作文教学和英语、数理化等科目的教学是不一样的。作文教学实际就是两方面的内容：教会孩子写作方法和教会孩子积累作文材料。绝大多数孩子完全可以在短时间内把各类作文的写作方法和积累作文素材的方法学会，以后随着年龄的增长，材料的丰富，作文就会越来越好。我们老师的任务就是要在短时间内把写好作文的本领教给孩子，并不是用两三年或者更长的时间来陪伴着孩子在文学的道路上慢慢的成长。孩子们掌握了写作方法和积累材料的方法后，通过以后日积月累的自主学习，就会拥有丰富的作文素材和较高的文学素养。“授之以鱼不如授之以渔”，五会作文老师采用的是‘授之以渔’的教学方法，教给孩子们的是钓鱼的方法，不是把钓好的鱼送给孩子们。

13、有少数家长问：孩子学会了写作方法后，担心孩子的思维受到限制，不能写出精彩的文章来。

 这是个非常错误的想法。我们都知道，学习任何一项本领、技术或者技能时首先都要学会方法，比如：学习英语时要学会英语单词发音的方法和语法，学习数理化时要学会大量的公式，学习音乐时要学会练声的发音方法，学习书法时要学会书法的写字方法，学习素描时要学会素描的方法，学习乐器时要学会弹奏乐器的方法，学习游泳时要掌握游泳的方法，学习厨师时要掌握炒菜的方法，学习开车时要学会开车的方法等等，可以说任何一项技能都有自己的规律、方法和技巧。同样的道理，写作也是一项技能，擅长写作的人一定是掌握了写作规律、技巧和方法的人。孩子们在掌握了写作方法和技巧后，以后随着年龄的增长、知识的积累，材料的丰富，认知水平的提高，孩子的作文就会越来越精彩。相反，如果一开始不教会孩子写作文的方法，孩子看到作文题目时根本无处下手，不知道从哪些方面来选材，更不知道写作是什么，这也是为什么大多数孩子犯愁写作文，抓不住，容易写成流水账的原因。

14、有家长问：不同年级的孩子知识面不一样，接受能力不一样，能在一个班里一起学习作文吗？

不同年级的孩子完全可以在一起学习作文。因为作文有自己特殊的性质，前面我们讲过，作文教学就是两方面的内容：写作方法和写作素材。不管是低年级还是高年级，写作方法和积累作文素材的方法都是一样的。低年级和高年级孩子的区别是：知识面不同、积累的作文材料不同、接受能力不同。因为低年级的孩子年龄小，积累的材料少，接受能力低一些，所以对低年级的孩子可适当降低写作要求，低年级的小同学可写出三四百字的作文。因为高年级的孩子接受能力强一些，积累的材料多一些，高年级的大同学可写出五六百字的作文，初中生可写出七八百字的好作文。 所以，不管大同学还是小同学，只要没有掌握写作方法，就要在基础班学习写作方法，如果缺少写作材料，就要在高级班学习积累运用写作材料。

15、有少数家长认为：孩子只要在基础班学会了写作方法，以后不需要上高级班学习积累作文材料，孩子在家多读书就能把作文写精彩。这样的想法正确吗？

这种想法是错误的，这是家长对作文教学的误解。我们都知道，作文教学包含两方面内容：写作方法和作文素材。写作方法是形式，写作素材才是内容，内容决定形式。只有会阅读、会分析文章、会积累和运用作文素材的孩子才能真正把作文学好。因为在高级班我们要教会孩子用五会作文的写作方法来阅读和分析文章，教会孩子学会观察和思考的方法，还要教会孩子学会积累和运用写作素材的方法等等。作文教学必须和阅读教学相结合。会观察、会阅读、会思考、会积累才是学好作文的基础和关键。一个只掌握了十几种写作方法而不会观察、不会思考、不会阅读、不会分析文章、不会积累和运用作文材料的孩子写出的作文内容是不生动、不具体、欠真实、空洞无物的。写作素材远比写作方法更重要，高级班比基础班更重要。希望家长将来一定支持孩子上完高级班，才能把作文真正学完学好。

16、有家长问：五会作文品牌和一般的传统作文品牌有哪些不同？

一般作文品牌是按年级分班用传统的教学模式长年教学作文，教学总时间一般为两三年甚至更长时间，这样的教学模式超出了大多数孩子及家长对作文辅导的接受能力，既增加了家长的经济负担，又因为长年辅导作文导致孩子对作文产生了厌倦心理，弊端很多。五会作文是按学习内容分班，采用两期包会、短时高效、无效退款的创新教学模式来教学作文，不到一年就可以让孩子们把小学作文和初中记叙文学会学好，学习总时间为九个月，给家长省时间省费用，所以孩子家长都喜欢。   一般作文品牌每次授课只教给学生一个知识点，孩子听课后对作文知识没有形成一个完整的知识体系，感觉作文还是有难度，甚至无处下笔，不能当堂成文。五会作文老师采用的是‘授之以渔’的教学方法，每次授课都要教会孩子一种完整的写作方法，孩子听课后感觉作文很简单，能抓住，能当堂成文。“授之以鱼不如授之以渔”，相信大家都明白这个道理。   一般作文品牌的孩子学习作文一年后学习效果不显著，不可能把小学作文和初中记叙文学完，很难独立写作。五会作文的孩子学习九个月后，能把小学作文和初中记叙文都学完，二三年级的孩子大都能写出五六百字的好作文，初中的孩子能写出八九百字的好文章。  一般作文品牌不会承诺孩子学习作文一年后能把小学作文和初中记叙文学会写好，更不会承诺短时高效、包教包会、无效退款及长期免费辅导。五会作文敢向社会承诺两期包会、无效退款、九个月就可把小学作文和初中记叙文学完写好，而且不满意者可长期免费辅导，直到家长满意为止。  一般作文品牌是从自身的经济利益出发，尽可能的延长孩子的学习时间，从而每学期不断收取学费。五会作文是站在家长的立场出发，采用短时高效、两期包会的教学理念和模式，让家长用少的费用，让孩子用短的时间且达到理想的学习效果，可以说五会作文是给家长省时间省费用的一个作文品牌。

17、有家长问：为了尽快提高孩子的写作水平，家长应该做哪些方面的事情？

五会作文认为家长要做好以下几方面的事情：给孩子创造一个良好的读书学习环境；给孩子买大量的课外书籍并帮助孩子养成爱读书的好习惯；鼓励孩子积极参加学校里或者社会上的各种有意义的活动；鼓励指导孩子在家做力所能及的家务事，一定要告诉孩子：自己的事情自己做；业余时间尽量多带孩子到室外感受、亲近大自然。一个热爱生活、感恩父母、喜欢读书的孩子，一定是一个爱写作文、会写作文的孩子。

温馨提示

   五会作文可随到随学，如果孩子晚来耽误了作文课，我们老师会找时间补课或者下期免费重新学习，因为五会作文对社会的承诺是：包教包会、两期学好，无效退款、长年免费。有时候孩子可能周末正好有重要事情不能按时来学作文，建议到其他教学点上课学习，尽量别给孩子耽误课，因为即使以后补课，也不如和大家一起学习效果好。

   挣钱不容易，家长一定要多考察多比较，真正找到的作文辅导学校，用短的时间花费较少的费用让孩子把作文学好。

祝：国庆节快乐！                            

                                         五会作文总部

                                          2016年9月